Compte rendu du conseil d’Ecole Maternelle du Grand Pré du 19 mars 2013.

Personnes présentes :

- Mmes Bochaton, Maire de Jacob Bellecombette et Geindre, adjointe au maire.

- M. Dujardin, Mesdames Puissant, Follieret, Joly et Raffin, pour l’équipe pédagogique.

- Mmes Bouvier, Duc, Dupont, Martinoïa-Cancelmo et MM Guedj, Josseaume et Marmet, représentants de parents.

Monsieur Jean Roger, inspecteur de l’Education Nationale

Madame Boget Alexandra, représentante de parents.

Ordre du jour:

1. Réforme des rythmes scolaires.
2. Point sur le règlement intérieur.
3. Projets pédagogiques.
4. Travaux.
5. Questions diverses.

Mr Dujardin, directeur de l’école, souhaite aborder ce point sur le règlement intérieur en priorité:

1. Point sur le règlement intérieur.

Mr Dujardin, au nom de l’équipe pédagogique, souhaite rappeler les parents à la plus grande vigilance quant aux propos qu’ils peuvent tenir en présence de leurs enfants. En effet, ces derniers reprennent parfois à leur compte des conversations d’adultes et les transportent à l’école au préjudice du bon fonctionnement de la classe et de leurs camarades de classes heurtés par leur propos.

Il est ainsi rappelé que dans le cadre de l’école laïque, tout prosélytisme¹ doit être proscrit.

Unanimes, les membres du conseil d’école dénoncent toutes les facettes de l’intolérance dont nous souhaitons préserver chacun des enfants de l’école. Pour cela, ils approuvent la décision de Mr le directeur d’adresser aux parents un rappel écrit en ce sens.

Rappel, à l’attention des parents, d’un passage du préambule du règlement intérieur de l’école.

« Il est primordial de respecter la différence dans tous ses aspects : la langue, la nationalité, la couleur de la peau ou les éventuels handicaps divers qui font la richesse d’une communauté scolaire. Le port de signes ou de tenues ou encore de propos pour lesquels les élèves manifestent ostensiblement une appartenance religieuse est interdit. »

2/ Réforme des rythmes scolaires.

Un Comité de pilotage va se mettre en place au printemps afin de mettre en place la réforme des rythmes scolaires qui ne s’appliquera à Jacob-Bellecombette qu’à la rentrée 2014. Les membres permanents de ce comité de pilotage dirigé par Mme Geindre, en association avec Karine Poirot en charge du périscolaire, seront les directeurs des deux écoles, un représentant de parent élu de maternelle, un de l’élémentaire et les membres de la Commission aux Affaires scolaires du conseil municipal. D’autres personnes seront ponctuellement invitées à participer aux travaux de ce comité.

M. Dujardin présente la « proposition d’emploi du temps pour la rentrée 2014 » correspondant aux vœux des équipes pédagogiques du groupe scolaire qui sera soumis lors du comité de pilotage.

Cette proposition se fait autour de plusieurs idées. La volonté de ne pas augmenter le temps des enfants à l’école et la régularité de l’emploi de temps.

Les enseignants proposent de renoncer à une augmentation de la pause méridienne et à un enseignement concentré sur les milieux d’après midi, là où le Directeur Académique des Services de l’Education Nationale avait noté une seconde période de concentration maximale des enfants après celle de la matinée.

Les parents représentants saisissent l’occasion de remercier la mairie de se voir ainsi associés et consultés à la mise en place de cette réforme.

3/ Projets pédagogiques

1. La classe cirque aura lieu du 10 au 14 juin : Elle concerne les classes de Mme Coello CE2/CM1 et de M ; Dujardin GS.

Une réunion d’information se tiendra à une date non encore définie.

Séverine, ATSEM de la classe, sera du voyage à la plus grande satisfaction des parents concernés.

Il est rappelé que si les grandes sections de Mme Puissant (qui accepte courtoisement de se priver de l’assistance de Séverine pendant la semaine de la classe cirque) ne participent pas au voyage ce n’est nullement de son fait. Cela est lié aux contraintes de l’organisation. Ainsi, au primaire, certains élèves de CE2/CM1 ne participent pas non plus. Sur la durée de leur scolarité, d’autres opportunités de voyage se présenteront et ils seront de fait prioritaires afin de remplir les critères de leur « parcours découverte ».

Mme Joly, qui remplace Mr Dujardin le jeudi et enseigne également à l’école primaire sera du voyage.

2. Carnaval :

L’équipe pédagogique se réjouit que la manifestation ait pu bénéficier d’une météo favorable et de la participation de chacun. Aucun incident n’a été signalé.

La question de l’absence des ATSEM à cette manifestation étant évoquée, il est rappelé que les enseignants y participent sur leur temps libre. Lors d’une précédente édition, le défilé du carnaval s’était tenu un vendredi soir. Pour des raisons évidentes d’horaires et d’incompatibilité avec la fête à la Jacobelle, ce créneau n’a pas été pérennisé.

3.  Projet danse:

Mme Emilie Pessel, danseuse professionnelle, intervient dans l’école à raison de 6 heures par classe. Ce projet pédagogique verra son accomplissement à travers une représentation à la Jacobelle le samedi 29 juin matin.

4.Le site internet de l’école:

M. Dujardin est en train de réaliser le site de l’école. Il dispense de nombreuses informations. Des photos du carnaval y sont déjà visibles.

Il ne s’agit pas d’un site fermé et M. Dujardin est à l’écoute de chacun pour toute suggestion en vue de le faire vivre.

Voici l’adresse du site : http://maternellejacobbellecombette.scolasite.net

5.La Mat’S'Eclate :

Les informations relatives à la mise en place de cette manifestation sont en attente de la part de l’USEP. (dernière minute, la mat’s’éclate aura lieu le 7 mai)

4. Travaux

1. Les jeux de cour:

Le remplacement des jeux de cour (anciennement en face de la classe de Mme Follieret) est encore à l’étude. Ces derniers pourront être utilisés par chaque classe d’âge de l’école maternelle contrairement aux précédents.

2 Réfection de la clôture:

Dans le cadre du projet de réfection de la clôture de l’école, l’équipe pédagogique demande à ce que la séparation physique de la cour avec les zones végétalisées soient plus marquées (en gardant un accès) afin de préserver les petites sections.

3. Préau:

L’équipe apprécie particulièrement la mise en place du préau qui « change la vie de l’école les jours de pluie » selon l’expression de Mme Puissant. Ainsi, par le système des récréations en décalé, chaque élève peut sortir en récréation le matin quelle que soit la météo.

Les parents précisent également apprécier la casquette devant l’entrée de l’école les jours de pluie.

5/ Questions diverses.

1. « N’y a t’il pas un recours systématique aux visionnage de dessins animé les jours de pluie ? Pourquoi ne pas utiliser le préau ou la salle de motricité lors des récréations ? »

Comme évoqué plus haut, tous les enfants sortent le matin car il est possible de décaler les récréations. Ce n’est pas le cas de l’après midi. Sortir plusieurs classes sous le préau nécessiterait une plus grande surface de ce dernier au préjudice du bon usage de la cour les jours de beau temps.

La salle de motricité ne peut pas faire office de salle de récréation même pour deux classes, un accident est vite arrivé.

Malgré une météo particulièrement défavorable cette année, les enfants n’ont été confrontés au vidéoprojecteur qu’une petite dizaine de fois. Les programmes dispensés au cours de ces rares séances ne sont d’ailleurs pas systématiquement des dessins animés. En effet, des films ou diaporamas sur les manifestations scolaires de l’année en cours ou écoulées (spectacle de danse, pièce de théâtre, sortie patin, carnaval…) sont souvent l’occasion d’accueillir les enfants du primaires comme lors « d’une séance de cinéma » au grand bénéfice de l’interaction entre les deux écoles.

2.« Combien d’enfants peuvent être accueillis dans le dortoir des petites / toute petite section ? »

La commission de sécurité ayant validé le nombre de 3 sorties, l’effectif n’est virtuellement pas limité.

3. Courrier adressé à la Mairie concernant la Dorade.

Le conseil d’école est informé des différentes demandes portées par ce courrier. Si certaines ne peuvent aboutir sans contrevenir à la réglementation (cf courrier de la Mairie adressé à l’ensemble des parents), d’autres on reçu une suite favorable. La mairie remercie les auteur(e)s de ce courrier pour leurs remarques constructives et leur vigilance au plus grand bénéfice de chacun.

4. Les ATSEM :

Les parents représentants souhaitent souligner les retours systématiquement positifs de la part des parents sur le rôle des ATSEM dans le cadre de l’accueil des enfants. Chacun sait l’importance de leur bienveillante présence auprès d’eux, c’est un élément primordial du confort des parents que de les savoir auprès de Stéphanie, Marie-Pierre et Séverine sur le temps passé à l’école. On ne peut pas dénombrer les petites attentions adressées à chacun de leurs petits protégés, facilitant ainsi la transition entre la maison et l’environnement scolaire.

L’équipe pédagogique a pu également apprécier la qualité du travail de cette équipe.

Enfin, Mme le Maire, attentive au propos de chacun et consciente de la qualité de l’équipe d’ATSEM apprécie de les voire , toujours souriantes, remplir avec dévotion leur rôle essentiel auprès des enfants.

Secrétaire de séance                                                                              le directeur.

Denis Josseaume                                                                                     M. Dujardin

1 Prosélytisme, déf. Larousse : « zèle ardent (…) pour imposer ses idées. »